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中考记叙文人物描写模块复习

时间:2019-09-03 08:05:48    来源:本站    浏览次数:    财经首页    我来说两句()

  中考记叙文人物描写模块复习_初一语文_语文_初中教育_教育专区。专题导入 ( 一起来热个身吧! ) 人物描写主要包括:肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写 知识典例 ( 下面可是黄金内容! ) (1)外貌描写及作用: (又称肖像描写) 答题模式:MtT河北财经网_河北金融财经综合资讯门户|股票|基金|外汇|黄金|债券|期货|信托

  专题导入 ( 一起来热个身吧! ) 人物描写主要包括:肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写 知识典例 ( 下面可是黄金内容! ) (1)外貌描写及作用: (又称肖像描写) 答题模式: 交代了人物的...身份、...地位、...处境、经历以及...心理状态、...思想性格等。 例:阅读下面几句人物描写外貌的句子,你能从中探究出什么? 1、他的脸上呈现出悲剧。一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的 头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色,有一种凝 重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个 描绘出坚韧无比的生的意志。 ( 《音乐巨人贝多芬》 ) 2、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸, 短短的花白胡子却特别精神, 那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利 明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。 ( 《芦花荡》 ) 分析:第 1 句:抓住人物外貌特征,运用贴切的比喻,写出了贝多芬刚毅、 坚强、执著的性格。 第 2 句:抓住最具代表性的外貌特征,运用贴切的比喻,写出了老头子的老 当益壮、精明能干。 (2)神态描写及作用 神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着 脸,专注的神情等; 神态描写——脸上的表情。 答题模式: 此处通过??词语,生动地写出了??的心理,表现了??的性格、品质。 例:1、他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢 接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手 指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。 2、她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。 (3)语言描写及作用 语言描写是塑造人物形象的重要手段。 成功的语言描写总是鲜明地展示人物 的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如 闻其声,如见其人” ,获得深刻的印象。 答题模式: 形象生动地表现出人物的...心理(心情)并反映了人物的...性格特征或..., 精神品质,有时还推动了情节的发展。 例:孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你 脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便 排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己 睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了 何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辨道,“窃书 不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?” ——《孔乙己》 分析:众人拿孔乙己的伤疤来取笑,拿他的痛苦来取乐。通过语言描写勾 画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸,笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。 (3)动作描写及作用。 刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因 此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应, 就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。 作用:①交代人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程,③表现人物的 性格特征,④推动情节的发展。 答题模式:生动形象写出了….人的….感情(或…..性格) 。 例:走到那边月台,需穿过铁道,需跳下去又爬上去,父亲是一个胖子,走 过去自然要费事些, ……我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探下身去, 上不大难, 可是他穿过铁道, 要爬上那月台, 就不容易了。他用两手攀着上面,两脚在向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出 努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 (4)心理描写及作用。 心理描写是指在文章中, 对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内 心活动进行的描写。 作用:通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世 界,表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动,有新意,并且能写 出自己的看法和感受,让文章更充实。 答题模式:形象生动地反映出人物的...思想,揭示了人物的...性格或...品质。 例:下面的句子采用了什么描写?有何作用? 一声声的痛苦像连珠箭,射穿老头子的心,他没法解释:大江大海过了 多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没有儿女,这两个孩子多么叫 人喜爱! 自己平日夸下口, 这一次带着挂花的人进去, 怎么张嘴说话?这老脸呀! ( 《芦花荡》 ) 分析:文段通过细腻的心理描写,深刻描绘出老英雄对自己没有保护好小姑 娘,让她们受了伤,内心备感愧疚、自责的心情。更能体现出老英雄“过于自尊” 的性格特点。 强化练习 ( 来试试你的身手吧~) 指出下面句子所使用的描写方法。 1 .就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋。 ( ) ) 2. 她低声问我: “昨天是几号?记住, 昨天是你爹被害的日子。 ”( 3.父亲夺过我手里的书,匆匆地翻了一下,还给那个年轻人,拽着我走了。 ( ) ) 4.他注视着那幅图,默默地沉思着。 ( 5.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。 ( ) 参考答案: 1.外貌描写 2.语言描写 3.动作描写 4.神态描写 5.环境描写MtT河北财经网_河北金融财经综合资讯门户|股票|基金|外汇|黄金|债券|期货|信托

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